Cuáles fueron las influencia inmediata de la filosofía la historia El racionalismo y la economía en la sociología
1. Cuáles fueron las influencia inmediata de la filosofía la historia El racionalismo y la economía en la sociología
Jawaban:
jawabannya digambar ya:)
Penjelasan:
maaf kalo salah semoga membantu ya:)
2. Redacta situaciones de la vida cotidiana en las que se vea reflejada la enculturación y la Endoculturación. (2 (dos) situaciones de cada una).
Jawaban: Esa pregunta requiere que escriba sobre su vida personal en los 2 puntos de vista dados en el problema.
Penjelasan:
3. aparte de los palafitos¿que otro diseño de construcción en el pacifico colombiano para evitar la inundación de las viviendas?
Las zonas que sufren constantes inundaciones deben ser provistas con proyectos que se adapten a las necesidades reales y previendo que se presenten futuras inundaciones, vale la pena destacar una propuesta realizada en la Universidad Nacional de Colombia con sede en Manizales, donde el estudiante de Arquitectura Andrés García, propone la construcción de casas flotantes.
Para el diseño de esta vivienda se toma en cuenta el movimiento constante que representa para la vivienda estar sobre el agua, por lo que se propone el amarrar a pilotes (4) la casa.
La casa estará construida con madera y será impermeabilizada con fibra de vidrio, y se encontrará equilibrada para que con sus movimientos no permitan que se hunda en el agua, pudiendo moverse más de 2 metros al nivel del suelo.
Existen países que han diseñado técnicas para construir casas sobre el agua, debido a que no tienen espacio sobre tierra firme para ubicar a los habitantes, pero también es importante destacar que la inversión (costo de la vivienda) puede ser elevada para la población que reside en la zona del Pacífico colombiano.
4. en sara la morsalino apa artinya
saya minta maaf terima kasih
5. Apa arti dari La vien en Rose?
La vie en rose: Hidup dalam warna merah pink.
PembahasanLa vie en rose
( hidup dalam warna pink ).
Kosakatanya:
La vie = hidup, kehidupan.en = dalam.rose = warna pink, warna merah jambu.La vie en rose mempunyai arti hidup dalamwarnapink, namun maksud dari warna pink dalam kalimat tersebut adalah keindahanatau kenyamanan. Selain itu, la vie en rose juga merupakan sebuah lagu yang diciptakan pada tahun 1945 oleh Édith Piaf, lirik lagunya sebagai berikut :
La vie en rose
Des yeux qui font baisser les miens
Un rire qui se perd sur sa bouche
Voilà le portrait sans retouche
De l'homme auquel j'appartiens
Quand il me prend dans ses bras
Qu'il me parle tout bas
Je vois la vie en rose
Il me dit des mots d'amour
Des mots de tous les jours
Et ça m'fait quelque chose
Il est entré dans mon cœur
Une part de bonheur
Dont je connais la cause
C'est lui pour moi, moi pour lui dans la vie
Il me l'a dit, l'a juré, pour la vie
Et dès que je l’aperçois
Alors je sens en moi
Mon cœur qui bat
Des nuits d'amour à plus finir
Un grand bonheur, qui prend sa place
Des ennuis des chagrins s'effacent
Heureux, heureux, à en mourir
CHORUS PARAGRAF KE 2
Il est entré dans mon cœur
Une part de bonheur
Dont je connais la cause
C'est toi pour moi, moi pour toi dans la vie
Il me l'a dit, l'a juré, pour la vie
Et dès que je l’aperçois
Alors je sens en moi
Mon cœur qui bat
Detail jawaban:Kelas: UmumMapel: Bahasa PrancisMateri: Memahami Sastra dan Lagu khas PrancisKode mapel: 17Kata kunci: la vie en rose
6. El tiempo situa la accion en el.....
Jawaban:
saya tidak mengerti apa maksud kamu
7. Nous ne partons pas a la mer en train...
Salam sejahtera. Nous ne partons pas a la mer en train memiliki arti Kami tidak pergi ke laut dengan kereta api.
Pembahasan:Arti per kata:
Nous: Kami.ne ... pas: tidak (bentuk umum).partons: pergi.à: preposisi "ke".la mer: laut.en: dengan.train: kereta api.BENTUKNEGATIF
Bentuk negatif adalah bentuk kalimat yang menyatakan kontra dari kalimat pada umumnya. Bila pada kalimat pada umumnya misalnya, "Saya ..." maka bentuk negatifnya adalah "Saya tidak...". Nah, dalam bahasa perancis bentuk itu dinyatakan dengan ne .. pas.
Bentuk negatif untuk verba konsonan menggunakan bentuk tetap, contoh:
Ils ne sont pas amis.Mereka tidak berteman.
Bentuk negatif untuk verba vokal menggunakan bentuk ubahan ne menjadi n' , contoh:
Je n'ai pas mangé ce matin.Saya tidak makan pagi ini.
Pelajari lebih lanjut:Bentuk ne .... pas de:brainly.co.id/tugas/3784160
Bentuk n' ... pas:brainly.co.id/tugas/29433058
Bentuk n' ... pas d' :brainly.co.id/tugas/29433105
DétailsSujet: FrançaisCatégorie: La négationNiveau: Elémentaire (A1)Code: 17Mots-clés: ne ... pas#SolusiBrainly
8. Qué quiere decir la autora cuando dice que la primavera se rie todas las penas del mundo
Jawaban:
carlodo sambala sambala lado
Penjelasan:
sambala sambala sambal ladoooo trasa pedss trasa panaanssvoagiqgoqfk1h1kd2xh2dv2idv2uxiy8kv2ckaciqgidigi1iggivid8rigit8t3heg3u2h3icejwy3bebsosasaasaiaiiswsoooswaaaaswbsjriebrh46rb3kwfkgqhii1gdi1d91h91fo11f92g92hofh39g
9. Apa arti kata di bawah ini Madre cocina en la cocina
Ibu memasak di dapur.
PembahasanPerbendaharaan kata :
La Madre : Ibu.Cocina (terkonjugasi, KK): Memasak.en : “di”.La cocina (KB) : Dapur._ _ _ _ _Cocina (terkonjugasi, KK) berasal dari infinitif Cocinar dan berubah menjadi “cocina” bila bertemu subjek “Él/Ella”.
Berikut konjugasinya :
➜ Yo - Cocino➜ Tú - Cocinas➜ Él/Ella - Cocina➜ Nosotros/as - Cocinamos➜ Vosotros/as - Cocináis➜ Ellos/Ellas - CocinanLa cocina termasuk kata benda feminin.
Perbedaan:
Cocina(r) - Kata kerja.La cocina - Kata benda.Pelajari Lebih LanjutApa arti kata “bebe” bhs Spanyol
brainly.co.id/tugas/22088070Konjugasi Present KK "querer"
brainly.co.id/tugas/14121341Materi dan pembahasan lainnya
brainly.co.id/tugas/18620403Detail JawabanKategoriUmum :
DELE Tingkat A1
KategoriSekolah :
Mapel : Bahasa Spanyol
Kelas : 10Materi : Conjugación
Kata kunci : Konjugasi Cocinar.
Kode soal : 18
Kode Kategorisasi : 10.18
10. Cual es la relacion que existe entre el conocimiento y las plantas
Jawaban:
El estudio de las interacciones de la sociedad con la naturaleza, puede ser abordado con diferentes herramientas y desde diferentes perspectivas, una de ellas es la Etnobotánica. Como tal, no existe una definición generalizada de etnobotánica, ya que se han adoptado distintas posturas según épocas, sitios de estudio y autores.
Los primeros trabajos realizados bajo el término consistían en realizar listas o catálogos de plantas, anotando sus respectivos usos. Al comenzar a integrarse como una disciplina de investigación, el objeto de estudio se fue ampliando a la totalidad de las relaciones ser humano con las plantas, incluyéndose los aspectos etnográficos y simbólicos, y considerando los conocimientos heredados de forma generacional.
Gracias al entendimiento del conocimiento sobre el manejo tradicional de los recursos vegetales, es que se ha originado un gran conocimiento empírico, que ha permitido el descubrimiento de cualidades comestibles, medicinales, tóxicas y religiosas en las plantas. La gente ha hecho uso de las plantas a lo largo de toda su historia, generando conocimiento de la flora en general, el cual ha aportado posibilidades diversas, para mantener y mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
Actualmente, se han incorporado herramientas tanto cualitativas como cuantitativas para recabar y analizar los datos que se obtienen en una investigación etnobotánica; una de las más importantes es la entrevista. La entrevista permite establecer un vínculo directo entre el investigador y el informante, quien accede a compartir sus puntos de vista y sobre todo, los conocimientos que han sido adquiridos de generación en generación acerca del uso de las plantas para obtener un beneficio o bien, cómo han incorporado el uso de las plantas en su vida cotidiana.
Las entrevistas pueden ser de varios tipos y se eligen con base en el fin particular de cada investigación, las zonas de estudio, los grupos étnicos, la religión, la lengua, etc.; cabe mencionar que se realizan al azar ya que no se elige con un patrón específico a los informantes.
El primer reto que se tiene que superar al realizar una entrevista para obtener información etnobotánica es saber qué y a quién preguntar; debemos lograr un contacto directo y de confianza con los entrevistados, hacerlos sentir cómodos y con ganas de compartir su conocimiento. Asimismo, debemos fomentar la cordialidad y el respeto por las tradiciones y por los usos que las personas le dan a las plantas. Usualmente las personas de mayor edad son quienes tienen mayor conocimiento de las plantas y sus usos, por lo que la entrevista con ellos requiere además de paciencia y tiempo.
11. Mentionnez les noms de la lune grecque en français.
es jours de semain :
– lundi
– mardi
– mercredi
– jeudi
– vendredi
– samedi
– dimanche
Les mais de l’année :
– janvier
– février
– mars
– avril
– mai
– juin
– juillet
– août
– septembre
– octobre
– novembre
– décembre
La saison
– le printemps
– l’été
– l’automne
– l’hiver
L’heure relatif
– le lever du jour
– le lever du soleil
– le couches du soleil
– le matin
– le midi
– l’après midi
– le soir
– la nuit
– hier
– avant hier
– demain
– après demain
12. Las microempresa pueden constituirse en Fuente de progreso del país Expresa y comenta
Jawaban:
Usaha mikro dapat menjadi sumber kemajuan bagi negara Ekspresikan dan komentar
13. Una persona que trabaja en Acayucan, se traslada a su trabajo en su coche particular, sale de Texistepec, y sale comúnmente a las 6:30 de la mañana, ya que entra a las siete de la mañana. Se sabe que la distancia que hay entre los dos puntos es de 14.7 km. Cierto día, cuando se dirigía por el tramo entre la desviación y la Cabecera municipal, circulando a una velocidad de 40 km/h se encontró una vaca en medio del camino a una distancia de 85 metros; tuvo la reacción de frenar con una desaceleración de 5 m/s2. Pasando por el punto conocido como Moyoloyo, un policía de tránsito estaba con su moto en reposo controlando el flujo vehicular y al verlo pasar sale atrás de él en su persecución, alcanzándolo en una distancia de 500 metros, y en ése preciso instante el policía verifica que el velocímetro de su moto marca 108 km/h.La persona trabaja en un edificio de Acayucan, y en una ocasión dejó caer una piedra desde la ventana de su oficina y observó que tardó 2.5 segundos en llegar al suelo.
Jawaban:
itu bahasa apaa ya kak?
Penjelasan:
maaf
14. Espressa en metros las distancia siguientes.5km,12 dan,5m
1 km = 1000 m
1 hm = 100 m
1 dam = 10 m
Q n A:
5 km = 5000 mhope it helps ;))
15. Veuillez répondre en français quelle est la capitale de la France et est-elle située en France où veuillez répondre demain
Jawaban:
Situé sur la Seine, dans le nord de la France, au cœur de la région Île-de-France (également connue sous le nom de "Région Parisienne";)
16. ¿Cuántos miembros de la familia hay en tu casa?
Dalam bahasa indonesia:
Berapa banyak anggota keluarga yang ada dirumah anda?
Jadi yang ditanyakan berapa banyak?
Dan ini sebagai contoh jawabannya:
Dalam bahasa SPANYOL:
PREGUNTA:
¿Cuántos miembros de la familia hay en tu casa?
MI RESPUESTA:
¿Es esto privado o no?
Si lo mantengo en secreto no puedo conseguir puntos ... ¡Te responderé!
¿Cuántos miembros hay en tu casa? :)
- papá
- mamá
- I
- Hermano menor
- Hermano menor
- Hermana menor
Son en total: 6 personas
* Este es mi miembro de la familia si no lo sé ¿eh?
Dalam Bahasa INDONESIA:
PERTANYAAN:
Berapa banyak anggota keluarga yang ada di rumah Anda?
JAWABAN SAYA:
Ini privat atau tidak?
Jika saya rahasiakan saya tidak bisa dapat point.. Yasudah saya jawab!
Berapa banyak anggota dirumah anda? :)
- Papa
- Mama
- Aku
- Adik Laki-laki
- Adik Laki-laki
- Adik Perempuan
Totalnya ada: 6 Orang
*Ini anggota keluargaku jika kamu aku gak tau ya?
==================================
#Udah gitu aja apakah bener apa salah?
17. En que año fue la primera guerra mundial
Jawaban:
28 juli 1914 sampai 11 november 1918
Eropa, Afrika, Timur Tengah, Kepulauan Pasifik, Cina, dan lepas pantai Amerika Selatan dan Utara
dimenangkan sekutu
18. artinya "La vie en rose" tuh apa?
Arti la vie en rose adalah kehidupan dengan warna merah muda (pink). Yuk, simak penjelasannya di bawah ini, sahabat Brainly!
PembahasanLa vie en rose adalah ungkapan bahasa Prancis yang berarti melihat kehidupan secara positif. Ungkapan ini menggambarkan seolah semua benda di sekitar kita berwarna merah muda (pink), yang merupakan warna yang ceria.
Orang Prancis sendiri jarang menggunakan ungkapan la vie en rose sendirian, mereka lebih suka menggunakan kalimat lengkap seperti:
« voir la vie en rose »
« melihat kehidupan dengan warna merah muda »
La vie en rose menjadi sangat populer di berbagai penjuru dunia salah satunya berkat judul lagu yang dibawakan oleh Edith Piaf, seorang penyanyi Prancis terkenal yang merilis lagu ini pada tahun 1945. Banyak seniman internasional menyanyikan kembali lagu ini, misalnya seperti Louis Armstrong atau Bruno Mars.
Semoga cukup membantu!
Pelajari lebih lanjutYuk, pelajari juga materi lainnya!
1. Kalimat salam dalam B. Prancis: brainly.co.id/tugas/23673698
2. Contoh konjugasi dalam B. Prancis: brainly.co.id/tugas/23040518
Detail jawabanKelas: SMA
Mapel: Bahasa Prancis
Kata kunci: arti la vie en rose, ungkapan la vie en rose, maksud dari ungkapan la vie en rose
19. veuillez expliquer en détail la conjecture de poincare.
La conjecture de Poincaré était une conjecture mathématique du domaine de la topologie algébrique portant sur la caractérisation d'une variété particulière, la sphère de dimension trois ; elle fut démontrée en 2003 par le Russe Grigori Perelman. On peut ainsi également l'appeler « théorème de Perelman ».
Elle faisait jusqu'alors partie des problèmes de Smale et des sept « problèmes du prix du millénaire » recensés et mis à prix en 2000 par l'Institut de mathématiques Clay. En 2006, cette démonstration a été validée par l'attribution d'une médaille Fields à Grigori Perelman (qui l'a refusée) ; de plus, en mars 2010, l'institut Clay a officiellement décerné le prix correspondant à Perelman, prix qu'il a également refusé, en raison d'un désaccord avec les décisions de la communauté mathématique
20. Vous etes venu en taxi, la premiere fois?
datanglah dengan taksi duludatang lah dengan taksi dahulu dengan apa?
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